学员大队的公示栏前人头攒动，挤满了学员，目光聚焦在一张刚贴出的红头文件上，《关于李战学员提前升级为大二学员的公示》，标题十分醒目。
更震惊的是李战通过进入了“钱＊森班”，成为名副其实的陆军系学员精英之一。
消息如同炮弹爆炸产生巨浪，迅速席卷了国防科技大学。
才参军入伍不久的大一学员就懵了，还能这么玩？！
学员四队模拟连连长郭凌峰目瞪口呆注视着文件，脸上写满了难以置信，在校期间，也遇见了提前升级的学员，不管什么学霸、学神都得在李战面前站好了立正敬礼……
从大一提前进入大二的学员也有，而且还不在少数，校内的优秀学员风采栏就有，这都是公开的秘密。
王磊，2007级，计算机科学专业，入学仅4个月，即通过钱＊森班选拔，以全优成绩提前进入大二算法与数据结构模块，毕业分配至第二炮兵。
李娜，2010级，信息与通信工程专业，首位女性升级学员，在2010年入学后3个月，她以95分以上的综合成绩通过心理素质和学术测试，提前进入大二通信网络模块，她后来成为学校首批女军官直博生。
刘阳，2012级，软件工程专业，入学6周内通过笔试，提前升级至大二软件开发模块。
郭凌峰收回目光，“合理。”
他心里就很纠结，兵棋推演还打不打了？
如若打，按照李战在兵棋课上表现出来的能力，他认为自己只能与李战五五开。
如若不打，这话都放出去了，总不能被李战不战而屈人之兵了吧？
郭凌峰擦了擦额头的冷汗，“必须得抓住时机……”
学员队办公室里，蔡楷拿着公示文件，脸上挂着掩不住的笑意，虽然李战不是国防科技大学唯一一个从大一提前进入大二的学员，但却是唯一一个以满分进入的学员，学术、军事技能、心理素质均是满分，面试满分。
尤其是面试环节，面对委员会的连番拷问，李战愣是没露怯，条理清晰，信念坚定，更夸张的是还在军事技能考核中打破了几项记录。
蔡楷打开“学员管理系统”注视着李战的综合素质评估图，“名副其实的五边形学员。”
“班都不用编了，‘钱＊森’班。”蔡楷发现指导员来了，面带笑意道：“指导员，李战的综合素质图，那就不是用来评估的，而是用来看的，学术、军事技能、心理素质、思想信念、团队协作，五项基本素质全部拉满。”
学员队指导员语气里带着几分感慨道：“李战硬是把‘钱＊森’班的门槛给抬高了一大截。”
蔡楷忍不住一笑，脸色十分欣慰，审慎道：“指导员，李战风头正劲，我们得给他压压担子，免得飘了。”
“他不会飘。”指导员心生感叹，管理学员队能遇见个这么优秀的学员，也算是有幸了，“再说了，李战在实验室担任研究员助理，又是模拟连副指导员，肩上有担子。”
蔡楷笑道：“担子还是太轻了，指导员，本学期结束后，我们推荐李战担任团支书怎么样？”
指导员思索片刻道：“我赞同。”
李战从实验室返回学员队，还没等他迈进楼门，几个熟悉的身影已经围了上来，池俊等人问个不停，当他看到队里的公示，后知后觉的他，心中并没有起多大波澜。
“好好学习，天天向上。”李战丢下一句话就前往了兵棋推演俱乐部。
抵达兵棋推演俱乐部，李战完成了加入俱乐部的流程，正式成为了该俱乐部的一员，他得在这里提升自己的指挥能力，不仅是限于机械化步兵，还包括装甲兵、炮兵等。
兵棋推演俱乐部，几乎全是大三或大四学员，也有研究生。
推演大厅里摆放着数张大型电子沙盘，也有传统沙盘，模拟着不同地形和作战场景。
墙上挂着巨大的电子屏幕，实时显示着红蓝双方兵力的部署和动态。
学员们围在各个电子沙盘旁，低声讨论，手中拿着指挥棒和战术记录本，正在专注对抗。
李战站在大厅中央，目光扫过眼前的沙盘。
他没急于加入兵棋推演对抗，而是站在旁边先看。
这是一场模拟红蓝对抗的推演，背景设定为某平原地带的机械化步连与坦克连的协同作战。
电子沙盘上，红方部署了以ZTZ-99A2式主战坦克为核心的装甲突击群，搭配122毫米自行榴弹炮和步兵战车，试图突破蓝方的防御阵地。
而蓝方则依托地形优势，构筑了多层次防御体系，配备了反坦克导弹和无人机侦察系统，伺机反击。
李战分析了一下红蓝双方的局势，又抬头看了一眼自己并不是认识的红方的指挥员，又把注意力放在电子沙盘上，这位学长指挥能力不错……
红方指挥员语气急促道：“我们得利用装甲部队的速度优势，从侧翼迂回，避开蓝方的反坦克火力网。”
红方指挥员的手指在电子沙盘上划出一条弧线，指向蓝方防线的薄弱点。
然而，蓝方指挥员显得胸有成竹，游刃有余，手中指挥棒轻轻敲击着沙盘边缘，显然已经预判了红方的意图。
李战注意到，蓝方在防线后方隐藏了一支机动预备队，包括两辆装甲侦察车和一组便携式反坦克导弹小组，这显然是“杀手锏”，准备在红方突击时实施反制。
他心中暗自点头，蓝军的战术部署，已经体现了对信息化战争的初步理解，尤其是无人机侦察与反坦克武器的结合，颇具实战意义。
推演正式开始，电子屏幕上的时间轴开始滚动，模拟战场态势不断更新。
李战和其他围观的学员一样，也跟红蓝双方的指挥员进入兵棋呈现出来的虚拟战场。
红方装甲突击群率先发起地面进攻，主战坦克在履带轰鸣中向前推进，步兵战车紧随其后，试图以火力压制打开突破口。
“第一梯队，火力掩护。”
“自行榴弹炮集中打击蓝方前沿阵地，压制其反坦克火力点。”
沙盘上，代表炮击的红色光点迅速覆盖了蓝方前沿的模拟碉堡。
然而，蓝方的应对异常迅速。
蓝军指挥员命令道：“无人机升空，锁定红方装甲集群坐标，反坦克小组准备，等待红方进入伏击区。”
屏幕上，无人机的侦察画面清晰显示了红方坦克的行进路线，蓝方的反坦克导弹小组悄然进入预设阵地。
几分钟后，红方装甲群进入蓝方防线的火力覆盖范围，蓝方突然发起反击，模拟的反坦克导弹精准命中红方两辆坦克，屏幕上代表坦克的图标变为灰色，宣告“阵亡”。
现场气氛骤然紧张，红方学员们一阵骚动。
红军指挥员眉头一皱，迅速调整策略，“第二梯队，立即展开烟雾掩护，步兵下车，分散突击！”
红方试图通过步兵的灵活机动弥补装甲部队的损失，但蓝方早有准备，依托地形优势的机枪阵地开始扫射，红方步兵推进受阻。
李战安静地站在一旁，默默观察着战场局势，脑海中飞速分析着双方的战术得失。
红方操之过急，进攻节奏过快，忽视了蓝方无人机的侦察能力，导致装甲部队暴露在反坦克火力之下。
而蓝方的防御体系，虽然部署严密，但预备队的规模较小，一旦红方调整策略，集中火力破其一点，蓝方可能就难以招架。
李战回忆起在兵棋推演课堂上教员讲的教学特点，学校正大力推广信息化作战理念，强调侦察、火力与机动的协同，推演规则也参考了野战部队的信息化训练大纲，注重模拟真实战场环境。
李战收回思绪，红蓝双方的对抗还在继续。
推演进行到第20分钟，红方在付出重大代价后，终于突破了蓝方前沿阵地，但自身损失已超过三分之一，战斗力大减。
蓝方则趁势调动预备队，试图从侧翼包抄红方残余力量。
红军指挥员指挥所剩不多的装甲部队重新集结，试图组织最后一次反击。
李战一看红军的战术部署，看得是暗自摇头，担任红军指挥员的这位学长有点指挥水平，但属实不多……
战术安排的不仅仓促，而且还缺乏章法。
红军指挥员的手指在电子屏幕上快速划动，“装甲部队重新集结，第一梯队剩余的ZTL-11轮式突击车和ZBL-08步兵战车组成突击矛头，直插蓝方防线中段，自行榴弹炮继续火力覆盖，压制蓝方机枪阵地，步兵随后跟进，务必一举突破！”
“是！”红军方的学员按令操作。
红军指挥员的用意很明显，试图以强硬的正面突击挽回局势。
电子沙盘上，红方的战术部署迅速调整，剩余的三辆ZTL-11轮式突击车和两辆ZBD-04步兵战车迅速向蓝方防线中段集结，122毫米自行榴弹炮则对蓝方前沿的机枪阵地进行新一轮火力覆盖。
代表着炮击的红色光点密集落在蓝方阵地上，试图压制其火力点。
与此同时，红方步兵在战车的掩护下，呈密集队形向前推进，准备强行突破。
红方战术看似果断，但问题却显而易见，李战在心中迅速分析着红方这一部署的得失。
首先红方装甲部队的损失已超过三分之一，剩余力量不足以支撑正面强攻，尤其是ZTL-11轮式突击车的装甲防护较弱，面对蓝方部署的反坦克导弹和机枪阵地，几乎没有生存空间。
其次，步兵的密集队形在推进过程中极易成为蓝方火力的靶子，缺乏分散机动和烟雾掩护的配合，等于主动暴露在敌方火网之下。
最致命的是完全忽视了蓝方侧翼预备队的威胁，那支由装甲侦察车和反坦克导弹小组组成的机动力量，正悄然向红方突击部队的侧后迂回，随时可能发动致命一击。
收回思绪，李战扫了一眼电子屏幕，蓝方的无人机侦察画面依然清晰地锁定着红方突击群的动向。
蓝方指挥员已经察觉到红方的意图，“预备队加速机动，从右侧迂回，切断红方突击群后路，反坦克小组调整阵地，准备伏击！”
屏幕上，蓝方的两辆装甲侦察车迅速绕向红方突击群的侧后，反坦克导弹小组则在无人机引导下，悄然转移到红方突击路线的前方高地上，构成了一个隐蔽的“口袋”阵型。
李战暗自叹了一口气，红方这一波正面突击几乎是在自投罗网，战术部署完全可以用通俗易懂的三个字来形容，送人头……
现在的兵棋推演早已融入了信息化战争的理念，强调侦察、火力与机动的协同。
红军指挥员完全违背了这一基本原则，过于依赖装甲部队的正面突击，忽视了战场态势的动态变化和蓝方信息化侦察的优势。
更糟糕的是，居然没有为步兵配置足够的掩护火力，也没有利用地形进行战术伪装，等于将部队置于蓝方的火力打击范围内。
推演继续往下进行，红方的突击群刚接近蓝方防线中段，就遭遇了毁灭性的打击。
蓝方的反坦克导弹小组在无人机精准引导下，连续发射多枚导弹，红方的两辆ZTL-11轮式突击车瞬间“阵亡”，屏幕上的图标变为灰色。
紧接着，蓝方机枪阵地从高地侧翼开火，密集的火力网将红方步兵死死压制在开阔地带，推进彻底受阻。
与此同时，蓝方预备队从侧后包抄成功，装甲侦察车以高机动性切断了红方突击群的退路，反坦克导弹小组再次出手，将红方剩余的一辆步兵战车击毁。
该电子沙盘区域，红方学员们面面相觑。
完了，BBQ了。
蓝方指挥员则显得游刃有余，指挥预备队继续收缩包围圈，将红方残余力量压缩在一个狭小的区域内。
电子屏幕上的时间轴显示，推演进行到第25分钟，红方已全线崩溃，战斗力几乎归零。
李战心中总结着红军指挥员战术部署的三大失误，第一，对装甲部队的突击能力迷之自信，忽视了蓝方反坦克火力的威胁，这操作陆军装甲兵学院的学员看到了都直摇头，他这个陆军二级装甲兵技师都看不懂。
第二，步兵推进缺乏掩护和分散，战术动作过于单一。
火力协同不懂吗？
步兵要正面推进，火力掩护必须跟上，这是战场三大铁律之一。
另外两条是情报先行和后勤保障，这三条铁律共同构成了现代步兵作战的核心原则。
第三，完全忽略了蓝方无人机的侦察能力，导致部队动向完全暴露。
如果换成他来指挥红方，李战会在进攻前利用烟雾弹和电子干扰压制蓝方的无人机侦察，同时以小规模步兵分队进行试探性进攻，诱导蓝方暴露火力点，再集中装甲部队和炮火进行精准打击，逐步撕开蓝方防线。
推演结束，俱乐部少校教官走上前，总结道：“红方的战术部署过于激进，缺乏对战场态势的全面判断，忽视了信息化战争中侦察和火力协同的重要性。”
“蓝方则很好地利用了无人机和反坦克武器的优势，体现了信息化作战的精髓。”
李战暗自得意了一下，教官跟自己总结的一样。
“下一场对抗，开始报名。”
“报告！”
“我。”
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